Am Samstag eines sonnigen Wochenendes haben die Schüler*innen der Klasse 6b mit ihren Eltern und Geschwistern unter der Leitung von Herrn Hog an dem Projekt „Kreisputztete“ des Ortenaukreises mitgemacht - und dies mit wahrlich großem Erfolg!  Die Grundidee der Kreisputztete ist, dass man eine bestimmte Fläche säubert, und diese von Unreinheiten befreit. Die Mitwirkenden haben dann von der Abzäunung des Gymnasium Acherns bis hin zu der Tennishalle jeden Müll eingesammelt. Man hat eine Menge gefunden, von Türen und Pflanzeneimern bis hin zu Glas- und Plastikflaschen. Jeder Teilnehmer erhält einen Zuschuss von bis zu 8 Euro, was im Fall der 6b wohlverdient in die Klassenkasse für die Finanzierung des Landschulheimes fließen wird. Vielleicht finden sich in den kommenden Jahren ja noch weitere Teilnehmer*innen..? 😉 Die Schüler- und Lehrerschaft bedankt sich bei allen, die die Schule mit dieser Aktion sauberer und schöner gemacht haben.

Schülerinnen und Schüler beeindrucken mit kreativen Geschäftsideen beim Workshop StartUp BW Young Talents

Viele außerunterrichtliche Veranstaltungen konnten in den letzten zwei Jahren nicht mehr stattfinden. Umso dankbarer sind unsere Schülerinnen und Schüler, wenn Sie die Gelegenheit haben, statt regulärem Unterricht anders aktiv zu werden. So nahmen die 10c und die 9d an dem ganztägigen Workshop  StartUP BW Young Talents teil, in dem Schülerinnen und Schüler eine Geschäftsidee für ein Start-Up entwickeln und diese einem Jurorengremium präsentieren müssen. Think out of the Box ist das Motto des Workshops – die Fähigkeit außerhalb bekannter Bahnen zu denken und Ideen zu entwickeln wurden entsprechend mit verschiedenen Methoden des Design Thinking geübt. Schließlich gelang es den Gruppen innerhalb von nur wenigen Stunden innovative und kreative Geschäftsideen zu entwickeln. Diese wurden dann in dreiminütigen Pitches beworben. Der Mut-Coach Karen Pickard, der Wirtschaftsexperte Wolfram Ehemann, Schulleiter Fabian Sauter-Servaes und Fachberater Inan Yesilgül standen als Jury zu Verfügung und staunten über die frischen Ideen und kürten zwei Tagessieger, die nun die Möglichkeit haben, sich für das Landesfinale in Stuttgart zu bewerben.

Hier der Überblick zu den besten Geschäftsideen:

Ein Märchen aus der neuen Zeit und der Tragödie Erster Teil. Wie jedes Jahr fanden in Baden-Baden auch in der Woche vom 14.02.2022 bis 18.02.2022 die Theaterveranstaltungen „Fit fürs Abi in 5 Tagen“ statt. Der Deutsch-Leistungskurs von Frau Kist besuchte am Donnerstagabend das Theaterstück "Der Goldne Topf – ein Märchen aus der neuen Zeit" von E.T.A. Hoffmann sowie am darauffolgenden Tag "Faust – der Tragödie erster Teil" von J. W. v. Goethe. Von in VR-Brillen veranschaulichten Szenen bis hin zur Fastnachtsmusik fehlte nichts. Obwohl, oder gerade weil es für einige der erste größere Theaterbesuch war, waren alle begeistert von der Inszenierung. 

Am ersten Abend begann die Vorstellung damit, dass jemand scheinbar versehentlich in einen Teil des an der Garderobe wartenden Kurses hineinstolperte. Der Tollpatsch stellte sich nur wenig später als der Hauptdarsteller Anselmus des Märchens aus der neuen Zeit heraus: Der Goldne Topf. Während der Vorstellung befanden sich die Zuschauer in einem kleinen Raum, immer mitten auf der Bühne, oft auch im Weg, und waren damit Teil des Theaters. Für alle Besucher eine ganz neue Erfahrung. Das Zusammenspiel von Schauspiel, Beamer, Kamera, Scheinwerfer und VR-Brille zog das Publikum in den Bann des Märchens. Auch nach dem Theater waren die fünf Schauspieler bereit, die spontan aufkommenden Fragen zu beantworten. 

Das Theater am zweiten Abend gestaltete sich nicht weniger spannend, wenn auch vollkommen anders inszeniert. Wie man sich einen klassischen Theaterbesuch so vorstellt, nahm das Publikum auf edel aussehenden Stühlen Platz, welche unter einem riesigen Kronleuchter, umgeben von eindrucksvollen Wandmalereien aufgereiht standen. Die einfachen Bühnenbilder, bestehend aus Holzplatten und einem großen Spiegel stellten wunderbar dar, wie Faust an seinem Streben nach mehr Wissen verzweifelt und von einer Kiste in die nächst gelangt, ohne jemals ausbrechen zu können.

Liebe Viertklässler, liebe Eltern, liebe Freunde des Gymnasiums Achern,

Welche Lehrer unterrichten am Gymnasium Achern? Welche Fächer kann ich dort wählen? Was gibt es an speziellen Angeboten?

Diese und viele weitere Fragen  könnt Ihr HIER am Sonntag, 13.02.2022 ab 10 Uhr

>> Zum virtuellen Rundgang <<

in einer großen Präsentation erforschen. Wir sind eine große Schule mit einem großen Angebot: bis alle Inhalte in der Präsentation geladen sind, kann es je nach Verbindung etwas länger dauern. Bleibt dran und wartet ein paar Minuten: Ihr könnt dann nach Lust und Laune durch die Schule gehen und überall tolle Sachen entdecken.

Für weitere Informationen: Bitte "Weiterlesen" klicken. 

Die Entscheidung über die Wahl, auf welche weiterführende Schule Ihr Kind ab dem kommenden Schuljahr 2022/23 gehen soll, steht vor der Tür. Um Ihre Entscheidungsfindung zu unterstützen, möchten wir uns als Schule auch in dieser außergewöhnlichen Zeit gerne bei Ihnen vorstellen. Dafür laden wir Sie herzlich ein, unseren Vortsellungsfilm anzuschauen. Er wurde während des Elterninfomationsabends aufgenommen und bietet eine umfassende Info-Tour, welches Angebot speziell auch für 5. Klässler unser Gymnasium Achern bereithält.

Aufgrund der aktuellen Corona-Lage wollen wir uns auf diesem Weg bei Ihnen vorstelln. Nehmen Sie sich ein wenig Zeit - gerne auch mit Ihren Kindern - und schauen Sie sich den Mitschnitt hier an. (Auf "Weiterlesen" klicken)

Wir dürfen vorstellen: Mayra Schoenenberg, Kanina Fischer und Ariane Mainhardt bilden das Gespann der Schülersprecherinnen für das laufende Schuljahr. Sie konnten sich in der Wahl der Schülferschaft mit 561 zu 318 Stimmen gegen das Team von Gina Kaunat und Valerie Dussa durchsetzen.  

Die Wahl fand am Montag, den 10.01. in den ersten beiden Stunden als digitale Schülervollversammlung statt. Die noch amtierenden Schülersprecher Hannes Schmidt und Luis Gronmayer begrüßten die Schülerschaft in einem Video, das alle Schüler*innen in Ihrem Unterricht verfolgen konnten, und stellten die SMV-Arbeit, sowie das Wahlprozedere vor. Im Anschluss daran stellten sich beide Kanditatinnenteams in einem Video vor und präsentierten ihre Ideen für die zukünftige Arbeit in der SMV. Beide Teams konnten dabei viele innovative Ideen einbringen. Auch das Team, welches nicht gewinnen konnte, wird weiter an einigen ihrer geplanten Projekte weiterarbeiten.